Gletscher schmelzen: Aufgaben für Erdkunde 10

Lese in der Klimabroschüre das Kapitel 12: Gletscher schmelzen:
https://www.klimaausstellung.de/die-stationen-der-ausstellung/

Bearbeite dann die folgenden Aufgaben (Überschrift: „Gletscher schmelzen“)

Aufgabe 1: Eine Zeitreise (eine schriftliche Bearbeitung ist hier nicht erforderlich):
In den letzten Jahrzehnten haben praktisch alle Gletscher der Erde an Eisfläche und -volumen verlo-ren. Schaue dir Fotos an, die den Gletscherschwund dokumentieren. Scrolle auf den jeweiligen Inter-netseiten nach unten und fahre mit der Maus über das Foto, um vom Bild der alten Zeit unmittelbar zum Bild der neuen Zeit zu reisen. Die Fotos wurden stets vom gleichen Standort aus aufgenommen:

a) Die Pasterze am Großglockner ist der größte Gletscher Österreichs:
Vergleich der Jahre 1900 und 2009: https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/pasterze/repeat_photos/zunge/index-en.html
... ebenso hier:
https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/pasterze/repeat_photos/hofmannshuette/index-en.html

b) Am Rhonegletscher in der Schweiz entspringt die Rhone:
Der erste Vergleich zeigt die Situation um 1900 und im Jahr 2008.
https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/rhonegletscher/rhonegletscher-00-08-en.html
Hier der Vergleich für die Jahre 2004 und 2016:
https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/rhonegletscher/rhonegletscher-tongue-04-16-en.html
… und für die Jahre 2004 und 2016:
https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/rhonegletscher/rhonegletscher-forefield-07-16-en.html

c) Der Triftgletscher in der Schweiz hat in den letzten Jahren einen Gletschersee gebildet:
Ein Vergleich der Jahre 2002, 2003, 2007 und 2019:
https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/triftgletscher/triftgletscher-2019-en.html?id=0

d) Der Gletscherschwund am Gaisbergferner in Tirol ist ebenfalls auffällig:
https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/gaisbergferner/index-de.html

e) Auch der Steiggletscher in der Schweiz schmilzt immer weiter zurück:
https://www.swisseduc.ch/glaciers/alps/steigletscher/steigletscher_sustenpassstrasse_94-19-icefall-de.html

Aufgabe 2: Trage mindestens drei Folgen des Gletscherschwunds zusammen (Kap. 12).

Aufgabe 3: Wie würdest du als Richter im Fall Huarez entscheiden?
Verwende Kap. 11 und eine der beiden Quellen hier:
http://germanwatch.org/de/der-fall-huaraz
https://www.youtube.com/watch?v=qx_3N7owNMk

Bilder einer Ausstellung: Klimawandel zum Anfassen Klimaschutz zum Anpacken

Hier werden Ausstellungsobjekte und -Installationen im Zusammenhang mit dem jeweiligen Rollup gezeigt.

Der Hockeyschläger veranschaulicht den Temperaturverlauf auf der Nordhalbkugel in den letzten Jahrhunderten. Ein Video zeigt die Weltkarte der Tempersturentwicklung der letzten etwa 130 Jahre.

Kontakt

Zwei Glaskästen, einmal mit Luft, einmal mit CO2 befüllt, veranschaulichen den Treibhauseffekt. Das Thermometer im mit CO2 gefüllten Glaskasten zeigt eine höhere Temperatur.

80 ml Benzin (dargestellt im Standzylinder) verbrennen zu 90 Liter CO2, veranschaulicht mit dem Karton.

Das grüne Tuch trocknet am schnellsten, wenn man es mit hoher Temperatur föhnt. Denn warme Luft kann mehr Wasserdampf aufnehmen als kalte. Die durch den Klimawandel erwärmte Luft kann ebenfalls mehr Wasserampf aufnehmen. Dieses wirkt als Treibhausgas.

Helle Flächen reflektieren einen großen Teil des Lichts, dunkle absorbieren mehr und werden dadurch wärmer, wie man mit dem Thermometer nachmessen kann. Die Erderwärmung sorgt für mehr dunkle Flächen, wodurch es noch wärmer wird..

Der Karton mit einer Innenfläche von einem Quadratmeter wird von einer 3-Watt-LED ausgeleuchtet. 3 Watt/m², soviel an Energie gelangt durch die Emissionen an langlebigen Treibhausgasen zusätzlich auf die Erde.

Wenn man Würfel entsprechend zinkt (manipuliert), liefern sie mehr Sechsen. Durch den Ausstoß von Treibhausgasen haben wir Menschen die Wetterwürfel gezinkt, es gibt dadurch mehr Extremwetter.

In einer Sanduhr, in der nur wenig Sand strömt, kann eine Ameise überleben, in einer mit großer Öffnung wird sie verschüttet werden. Genauso kann die Natur sich an einen langsamen Klimawandel anpassen, an einen raschen kaum.

Mediterrane Pflanzen, hier Lavendel, bald auch wildwachsend in Deutschland?

Das Video zeigt eindrücklich eine heftige Überschwemmung.

Das feuchte Tuch ist kühler als das trockene. Das liegt daran, dass am feuchten Tuch Wasser verdunstet, was Verdunstungsenergie erfordert. Kondensiert Wasserdampf zu Wassser, wird diese Energie wieder freigesetzt - Treibstoff für Hurrikane.

Das Buch zeigt u. a. die Pasterze, den größten Gletscher Österreichs, vom gleichen Standort aus mit einem Zeitunterschied von 70 Jahren.

Das Video zeigt die zeiltliche Entwicklung der Ausdehnung des arktischen Meereises jeweils im September seit den 80er Jahren. Das Wasserglas zeigt: Schmilzt Eis, das auf dem Wasser schwimmt, steigt der Wasserspiegel nicht an.

Das Plakat rechts zeigt einzelne Kippelemente, die durch den Klimawandel kippen und diesen verschärfen können.

Das Wachs in der Lampe steigt auf und ab, je nachdem ob es sich erwärmungsbedingt ausdeht oder abkühlungsbedingt zusammenzieht. Auch das Wasser des Nordatlantikstroms kann nur absinken, wenn seine Dichte hoch genug ist. Hierfür muss es abkühlen.

Eisbären sind Sympathieträger für den Klimaschutz, ihr Lebensraum ist durch den Klimawandel bedroht.

Installation zum Meeresspiegelanstieg

Der Laptop zeigt, wie sich die Landkarte beim Anstieg des Meeresspiegels um 1, 2, 5 oder 10 m ändert.

Bunte und ausgebleichte Korallen - eine Leihgabe aus dem Naturkundemuseum Stuttgart. Einige ausgebleichte Korallen können von uns ausgeliehen werden.

Gehört der Kuckuck zu den Verlieren des Klimawandels? Leihgabe des Naturkundemuseums Stttgart. Alternativ zeigen wir eine Kuckucksuhr.

Die allergieauslösenden Ambrosiasamen werden auch durch Vogelfutter verbreitet. Der Klimawandel schafft der Ambosiapflanze zunehmend auch bei uns Lebensraum.

Die Karte rechts neben dem Rollup zeigt, wo überall auf der Erde Kipppunkte überschritten werden können, bei denen der Klimawandel drastische Konsequenzen haben kann.